Кога децата започват детска градина? Насоки и готовност

Кога децата започват детска градина?

Повечето деца започват детска градина на 5 години, въпреки че може да започнат още на 4 или чак на 7. Дали отговарят на условията за започване обикновено изисква да навършат 5 години преди определена дата – обикновено през август или септември.

Вероятно вашият щат предлага детска градина, но не всички щати изискват децата да посещават. Към септември 2020 г. има само 19 щата плюс окръг Колумбия, които изискват децата да посещават детска градина въз основа на държавни закони или разпоредби, според Комисията по образованието на щатите.

За родителите в другите държави решението да изпратят детето си на детска градина зависи от личните убеждения, както и от законите за задължителното посещаване на училище в техния район.

Според данни от 2018 г. в някои щати училището е задължително, започвайки от 5-годишна възраст. Но задължителното образование не започва до 8-годишна възраст в други.

Например, Арканзас, Хавай и Мериленд изискват децата да започнат училище на 5-годишна възраст. Колорадо, Флорида и Джорджия определят възрастта на 6 (Пенсилвания наскоро също промени възрастта си на 6). А Вашингтон не изисква децата да посещават училище до 8-годишна възраст.

Разликите в правилата, както и обхватът на развитие на отделните деца могат да накарат много родители да се чудят какви фактори влияят на възрастта, която децата трябва да започнат в детска градина.

Какви причини засягат възрастта, в която децата трябва да започнат детска градина?

Няколко фактора влияят върху готовността на детето да започне детска градина, включително емоционални, социални, физически, развиващи се, домашна среда, опит в предучилищна възраст и умения за четене.

Според Шерил Броднакс, старши директор за подобряване на района в StriveTogether, някои от ключовите фактори, които семействата вземат предвид, когато вземат това решение, включват:

• Разходи за грижи за детето. Много семейства са изправени пред финансови предизвикателства с това и по този начин избират да запишат децата си в безплатна детска градина възможно най-скоро, за да облекчат финансовите проблеми.
• Зрелост. Може ли детето да се грижи за себе си, като закопчаване, закопчаване с цип и други умения, необходими за самостоятелно използване на тоалетната? Готово ли е детето да бъде далеч от дома и да участва в учебни дейности в класната стая?
• Академици. Някои деца са надраснали да бъдат вкъщи или в условия, фокусирани върху социализацията. Те трябва да бъдат стимулирани и разширяване на обучението.
• Индивидуално развитие. Съществуващите преди това състояния, които забавят физическото, емоционалното или умственото развитие, също могат да повлияят на решението да се изчака по-дълго, въпреки че някои може да изберат да се запишат по-рано за повече достъп до програми за ранна интервенция.

Когато става въпрос за признаци, че детето ви е готово за детска градина, д-р Ребека Манис, специалист по обучение в Ivy Prep Learning Center, казва да вземете предвид следните способности и умения.

Вашето дете има ли:

• способността да седнете на едно място и да се редувате
• силни езикови умения
• интерес към книги, звуци и думи
• зрялост за ангажиране с други деца
• уменията да управляват разочарованието си
• тялото и постуралната сила, за да седите на стол за продължителни периоди от време
• способността както да започнете самостоятелно, така и да се адаптирате към изискванията на група
• способността да държите молив и да правите начални рисунки
• толерантност към фрустрация
• способността да се отговори на структурата и пренасочването „при поискване“ с известно насочване към преходи?

Освен това, Броднакс казва, че има няколко ключови академични индикатора, че детето е готово за детска градина. Те включват:

• Писане. Детето започва да пише букви от азбуката и да пише името си.
• Разпознаване на букви и звук. Детето може да назовава букви от азбуката и да издава звуци. Те дори могат да назоват дума, която започва с тази буква.
• Числа. Детето може да брои до 10 или 20 и да може визуално да разпознава и назовава числа.
• Цветове и форми. Детето има основно разпознаване и разбиране на цветовете и формите.
• Четене. Детето знае как да държи книга, разбира, че думите вървят отляво надясно и може да разпознава римуваните думи.

Разбира се, важно е да се признае, че не всички деца ще имат еднаква подготовка за детска градина. Ако детето ви все още няма изброените по-горе умения, когато е време да влезе в детската градина, техните учители ще работят с него (и с вас), за да му помогнат да учи.

Какво ще кажете за „червенориза“?

Някои семейства избират да „червени ризи“ на детето си. Въпреки че този термин обикновено се свързва с колежански атлет, който седи една година, за да се развие както физически, така и психически, червената риза сега е част от матрицата за вземане на решения за готовността на детската градина.

Манис казва, че като изчакат една година или като запишат дете в програма с тактическо прекъсване на рождената дата, родителите гарантират, че децата им ще бъдат сред по-големите ученици в класа.

„Това е било полезно, особено за някои момчета, където след това имат време да развият фокуса си, както и други цели за развитие, като например да държат молив и да започнат да пишат с измислен правопис“, казва тя.

За някои студенти и семейства, Манис казва, че червените ризи намаляват разочарованието, защото по-големите деца може да са по-силни, по-социално зрели и по-способни да се справят с вниманието и други неврологични очаквания на официалните академици.

Много експерти, включително тези от Американската академия по педиатрия (AAP), предполагат, че забавянето на влизането в училище може да попречи на децата да бъдат в най-добрата учебна среда.

Всъщност програмите за ранна интервенция, достъпни чрез държавната училищна програма, могат да предложат подкрепа, която може да подобри образователните резултати.

Въпреки че тази практика се случва в държавни и частни училища, повечето родители записват детето си в детска градина по график или когато отговарят на условията, според статистиката на Националния център за образователна статистика.

Какво друго трябва да обмислят родителите, преди да пуснат детето си в детска градина?

Когато децата имат емоционални, физически и когнитивни умения, Манис казва, че е по-вероятно да усвояват и да участват с успех и ентусиазъм.

Но когато нямат необходимата основа, Манис казва, че има несъответствие между това къде е детето и очакванията на училището.

„Някои програми в детските градини остават по-скоро продължение на тези в ранна детска възраст, които са по-базирани на игра и изследване, докато други детски градини бележат началото на формалното образование“, обяснява Манис.

Затова е изключително важно родителите да разберат културата и подхода на училището, което обмислят, докато се питат: „Готово ли е детето ми?“

В днешно време, казва Манис, знаем много повече за това как децата растат, учат и процъфтяват. „Колкото повече родителите мислят за темперамента на детето си, профила на обучение и контекста на училището и общността, толкова повече могат да вземат добре обмислени решения за децата си“, казва тя.

Например, ако детето се загрява по-бавно по темперамент и няма добре развити езикови умения, Манис казва, че може да е предизвикателство за тях да се адаптират към структурирана, предакадемична детска градина.

„Вместо структуриран клас в детска градина, който идва с очакването, че ще развият звукови умения и ще управляват работни тетрадки, може да се нуждаят от повече време на етаж и отворени художествени проекти“, казва Манис.

Започването на десния крак помага на децата да започнат училище, като се чувстват по-уверени и имат успех. Броднакс казва, че това може да има дългосрочни ефекти с учениците, които се чувстват добре в училище, което означава повече ангажираност, повече напредък и по-малка вероятност от отпадане или отпадане с течение на времето.

„Да бъдеш готов помага на учениците да имат по-малко стрес, фрустрация и тревожност, докато са в училище. И готовността дава силна основа, върху която училищата и учителите могат да надграждат“, казва Броднакс.

Дали да запишете детето си в детска градина по-рано или по-късно зависи от различни фактори. Ако живеете в щат, който изисква посещаване на училище на 5-годишна възраст, ще трябва да изпратите детето си на училище или да декларирате, че учите у дома.

Но ако живеете в държава, която не изисква посещение на училище до 6 или повече години, решението се свежда до готовността за училище.

Ако имате въпроси относно способността или готовността на вашето дете да започне детска градина, помислете за разговор със специалиста по обучението в местното училище или директора на началното образование.