Какво е положително наказание?

Определение

Положителното наказание е форма на модификация на поведението. В този случай думата „положително“ не се отнася за нещо приятно.

Положителното наказание е добавяне на нещо към сместа, което ще доведе до неприятни последствия. Целта е да се намали вероятността нежеланото поведение да се повтори в бъдеще.

Този подход може да бъде ефективен при определени обстоятелства, но това е само една част от уравнението. Също така е необходимо да насочите детето си към алтернативни поведения, които са по-подходящи за ситуацията.

Нека да разгледаме положителното наказание и как то се сравнява с отрицателно наказание и положително и отрицателно подсилване.

Примери

Всички действия имат последствия. Положителното наказание може просто да бъде естествена последица от определено действие.

Например, ако детето ви яде бита сметана, която се е разваляла, защото я е скрило под леглото си, ще получи стомах. Ако докоснат гореща печка, ще си изгорят ръката.

Тези преживявания в най-добрия случай са неприятни. От друга страна, те служат като ценни учебни моменти. Точно както и вие, детето може да е склонно да промени поведението си, за да избегне последствията.

Когато избирате наказание, помислете за наказанието на поведението, а не на детето. Наказанието трябва да бъде съобразено с детето.

„Положителното наказание се основава на това, което е отвратително“, казва Елизабет Росиаки, BCBA, директор на клиника в Westside Children’s Therapy във Франкфурт, Илинойс. „Това, което е отвратително за един, може да не е противно за всички.”

Имайки това предвид, ето няколко примера за често срещани положителни наказания:

• Укоряване. Да бъдат порицани или изучавани е нещо, което много деца биха искали да избегнат.
• Удряне с ръце или хващане. Това може да се случи инстинктивно в момента. Може леко да ударите по ръката на дете, което посяга към тенджера с вряла вода на котлона, или което дърпа косата на брат си или сестра си. Може да хванете или издърпате със сила дете, което е на път да попадне в трафика.
• Писане. Този метод често се използва в училище. Детето е длъжно да пише едно и също изречение отново и отново или да напише есе за поведението си.
• Домашни задължения. Много родители добавят домакинска работа като форма на наказание. Дете, което драска по стената или размазва с фъстъчено масло цялата маса, може да бъде принудено да го почисти или да изпълнява други домакински задачи.
• правила. Малко хора жадуват за повече правила. За детето, което често се държи лошо, добавянето на допълнителни домашни правила може да бъде стимул за промяна на поведението.

Повечето деца инстинктивно разбират концепцията за положително наказание. Станете свидетел на малкото дете, което прекратява истериката само когато изискванията са изпълнени. Същото нещо може да се наблюдава и сред братята и сестрите.

Положителното наказание може да бъде ефективно, когато непосредствено следва нежеланото поведение. Работи най-добре, когато се прилага последователно.

Освен това е ефективен заедно с други методи, като положително подсилване, така че детето да научава различни поведения.

Когато положителното наказание има твърде много негативни последици

Един от най-спорните примери за положително наказание е пляскането.

В проучване от 2010 г, изследователите твърдят, че напляскването може да повиши риска от увеличаване на агресивното поведение. Може да изпрати съобщение, че агресията може да разреши проблемите.

Може да потисне някои лошо поведение, без да предоставя алтернативи. Резултатите може да са временни, като нежеланото поведение се връща, след като наказанието приключи.

Преглед на проучвания от 2016 г. на 50-годишни изследвания показва, че колкото повече напляскате дете, толкова по-вероятно е то да ви се противопостави. Може да увеличи антисоциалното поведение и агресията. Може също да допринесе за когнитивни и психични проблеми.

„Като цяло позитивното наказание е най-малко предпочитаният метод на преподаване поради ниското обобщение. Но в ситуация на безопасност това ще бъде най-успешно в поддържането на безопасността“, казва Росиаки.

Тя учи поведение на избягване, но не и заместващо поведение, обяснява тя.

„Ако трябва да изпълните наказанието няколко пъти, то не работи. Може да искате да помислите за различен метод. И трябва да се уверите, че наказанието не е просто да изливате собствените си фрустрации“, съветва Росиаки.

Когато става въпрос за пляскане, удряне с линийка или други форми на физическо наказание, те не се препоръчват.

Росиаки предупреждава, че децата са доста добри в намирането на вратички. Те са склонни да намират еднакво неподходящо поведение, освен ако не преподавате алтернативни.

Положително срещу отрицателно наказание или подсилване

При модификацията на поведението „положително“ и „отрицателно“ не означават „добро“ или „лошо“. Може да ви помогне да ги мислите като „плюс“ или „минус“: положителното означава, че добавяте, а отрицателното означава, че изваждате.

Наказанието е свикнало да обезкуражавам определено поведение. Подсилването е предназначено за насърчавайте конкретно поведение.

Положителното наказание е, когато добавите последствия към нежеланото поведение. Правите това, за да го направите по-малко привлекателно.

Пример за положително наказание е добавянето на още домакински дела към списъка, когато детето ви пренебрегва своите отговорности. Целта е да насърчите детето си да се справя с редовните си задължения, за да избегне нарастващ списък със задачи.

Отрицателното наказание е, когато отнемаш нещо. Пример за отрицателно наказание е отнемането на любимата играчка на детето ви, защото то отказва да вземе след себе си.

Целта на отрицателното наказание е да накарате детето ви да вдига след себе си, за да избегне отнемането на играчки. Времето за изчакване също е форма на отрицателно наказание.

С отрицателно подсилване премахвате стимул с цел повишаване на подходящо поведение.

Например, постоянно викате детето си обратно в кухнята, за да изчисти масата и да носи чинии до мивката. С времето те се научават да извършват това действие, без да подканват, за да избегнат неудобството да бъдат извикани обратно.

Може да смятате отрицателното подсилване като средство за обучение, а не като метод за наказание.

Росиаки смята, че като цяло подсилването е за предпочитане пред наказанието.

Положително наказание срещу положително подсилване

Положителното наказание добавя нежелана последица след нежелано поведение. Ако накарате вашия тийнейджър да почисти гаража, защото е нарушил полицейския час, това е положително наказание.

Положителното подсилване е добавяне на награда, когато детето се държи добре. Ако дадете на детето си надбавка за извършване на определени задължения, това е положително подкрепление.

Целта е да се увеличи вероятността те да продължат доброто поведение.

BF Skinner и оперантно кондициониране

Психологът от началото на 20-ти век Б. Ф. Скинър е известен с разширяването на теорията на бихевиоризма. Неговият фокус върху манипулирането на последствията е известен като оперантно кондициониране.

Накратко, оперантното обуславяне се върти около стратегиите за преподаване. Положителното и отрицателното наказание се използват за обезкуражаване на неподходящо поведение. Положителното и отрицателното подсилване се използват за насърчаване на доброто поведение.

Използвани заедно, тези стратегии са предназначени да помогнат на детето да формира асоциации между поведението и резултатите от поведението.

За вкъщи

Положителното наказание е форма на наказание, при която добавяте нещо към околната среда, за да възпирате определено поведение.

Само по себе си положителното наказание може да не е добро дългосрочно решение. Може да бъде по-ефективно, когато се комбинира с положително и отрицателно подсилване.

В крайна сметка се стремете да научите детето си как да заменя нежеланото поведение с по-приемливо.