Защо „Да бъдеш умен“ не помага на хората с ADHD

Какво е ADHD?

СДВХ често се диагностицира около 7 -годишна възраст. Симптомите на разстройството обаче обикновено се наблюдават преди 12 -годишна възраст. СДВХ е най -известен с причиняването на хиперактивно поведение и затруднения с вниманието.

Според Националния алианс за психични заболявания (NAMI) около 9 % от децата в САЩ и 4 % от възрастните имат разстройството. Причината за статистически различия е, че при някои възрастни симптомите се подобряват, така че те вече не отговарят на диагностичните критерии за разстройството. Също така е по -разпространено при момчетата.

Някои от най -честите симптоми на ADHD са:

• нетърпение
• постоянно движение
• затруднено седене неподвижно
• постоянен разговор
• проблеми при изпълнение на задачите
• невъзможност да слушате или да следвате указанията, когато получавате инструкции
• скука, освен ако не се забавлява постоянно
• прекъсване на други разговори
• правиш неща без да мислиш (или импулсивно)
• проблеми с изучаването на концепции и материали в училище

Националният институт за психично здраве (NIMH) също класифицира разстройството в три подтипа:

• предимно невнимателен (съществуват повече симптоми на невнимание в сравнение с хиперактивност)

• предимно хиперактивно-импулсивен

• комбинирана хиперактивно-импулсивна и невнимателна (това е най-честата форма на ADHD)

За да бъдете диагностицирани с ADHD, трябва да проявите шест или повече симптоми (въпреки че възрастните може да се нуждаят само от пет или повече симптоми за диагноза).

ADHD и IQ

Има много дебати относно това дали някой с ADHD автоматично има висок коефициент на интелигентност. Има още повече дискусии за това какво означава такава корелация.

В зависимост от тежестта на симптомите, ADHD може да повлияе на способността на човек да функционира в училище и на работа. Ежедневните задачи също могат да бъдат трудни. Това може да създаде впечатление, че човек има по -нисък коефициент на интелигентност, когато това не е така.

Според проучване от 2010 г., публикувано в „Психологическа медицина“, възрастни, които са имали и висок коефициент на интелигентност и Установено е, че ADHD като цяло имат по -малко когнитивни функции в сравнение с други участници, които имат висок коефициент на интелигентност, но не и ADHD.

В проучването бяха използвани редица словесни, памет и тестове за решаване на проблеми. Един проблем с това проучване обаче е, че няма други контролни групи. Например, нямаше само ADHD или групи с нисък коефициент на интелигентност за сравнение.

От друга страна, много хора с ADHD изглежда само фокусират вниманието си върху нещо, което обичат да правят. Това може да се превърне добре в училище или работа. В такива случаи не е, че коефициентът на интелигентност е нисък – просто тези хора могат да се съсредоточат само върху неща, които ги интересуват най -много.

Друг доклад публикуван в брой от 2011 г. на „Психологическа медицина“, допълнително установява, че IQ и ADHD са отделни единици.

Проучването твърди, че коефициентът на интелигентност може да работи в семейства почти същите като ADHD, но наличието на роднина с висок коефициент на интелигентност не означава, че друг член на семейството с ADHD ще има същия коефициент на интелигентност.

Възможни проблеми

Процесът на диагностика на ADHD също може да създаде проблеми при определяне дали детето е „умно“ или не. Няма един конкретен тест, който да може точно да диагностицира ADHD-вместо това процесът се основава на дългосрочни наблюдения на възможни симптоми.

Някои други състояния, като аутизъм или биполярно разстройство, също могат да бъдат сбъркани с ADHD. Разстройството може да се наблюдава и при някои деца с увреждания в обучението, тъй като някои хора с ADHD имат затруднения в процеса.

Стимулаторите, като Риталин и Аддерал, са най -често срещаните лекарства, използвани за лечение на СДВГ, и са доста ефективни.

Стимулаторът е полезен в някои случаи, защото се смята, че увеличаването на нивата на химикали в мозъка помага за увеличаване на фокуса. Тези лекарства също могат да намалят хиперактивността. Някои хора също могат да изпитат по -малка импулсивност.

Стимулантите могат да направят огромна разлика за някои деца, които изпитват затруднения в училище. Коефициентът на интелигентност на тези, които могат напълно да учат и да вземат тестове, може да се увеличи поради подобрената им способност да се фокусира върху задачи, свързани с официалното тестване на IQ.

Долния ред

Както при другите разстройства, ADHD не може правилно да предвиди IQ. Освен това „да си умен“ не винаги зависи от висок коефициент на интелигентност. Връзките между ADHD и IQ се основават на стереотипи и погрешни схващания.

Има опасности, свързани и с двете: Този, който приема, че някой с ADHD има висок коефициент на интелигентност, може да не потърси подходящо лечение. От друга страна, този, който приема, че някой с пациент с ADHD не е интелигентен, ще пренебрегне потенциала на този индивид.

Важно е да се третира ADHD и интелигентността като отделни единици. Въпреки че едното може да повлияе на другото, те със сигурност не са едно и също.