Разбиране как се различават ADHD и обучителните затруднения

ADHD не се счита за умствено увреждане, но може да повлияе на начина, по който ученици от всички възрасти учат и обработват нова информация.

В Съединените щати, приблизително 9,8% от децата и юношите и 4,4% от възрастните живеят с разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD). Това е хронично състояние, което може да причини симптоми, свързани с невнимание, хиперактивност/импулсивност или комбинация от двете.

ADHD попада под чадъра на състоянията на психичното здраве, което означава, че технически не се класифицира като увреждане на ученето. Но симптомите на ADHD могат да повлияят на начина, по който някой учи, а някои хора с ADHD също имат затруднения в ученето.

По-нататък ще разгледаме какъв точно вид увреждане е ADHD, разликите между ADHD и специфични нарушения на ученето и ресурси, които можете да разгледате, за да научите повече за това състояние.

Класифициран ли е ADHD като увреждане на ученето?

ADHD не е увреждане на ученето – но симптомите на състоянието могат да повлияят на способността на някого да учи в традиционни условия. Например, ето как различните видове ADHD могат да повлияят на нечии училищни преживявания:

  • Невнимателен ADHD: Хората с този тип ADHD могат лесно да се разсейват в клас или на работа, да имат проблеми с фокусирането върху задачи или да следват указанията или да обработват нова информация по различен начин от съучениците си.
  • Хиперактивно-импулсивен ADHD: Хората, които имат този тип ADHD, може да се окажат често неспокойни, извиващи се или движещи се; прекъсване на другите по време на задачи; и участие в други поведения, които могат да направят дългите училищни дни трудни.
  • Комбинация от ADHD: Хората с комбинация от ADHD имат симптоми и на двата вида ADHD и обикновено изпитват невнимание, хиперактивност и импулсивност, всички от които могат да повлияят на ученето.

Въпреки че ADHD не се класифицира като увреждане на ученето, то все още се счита за увреждане съгласно закона. Това означава, че учениците с ADHD могат да имат право на настаняване в класната стая, а възрастните с ADHD могат да имат право на настаняване на работното място.

По какво ADHD се различава от умственото увреждане?

Обучителните затруднения или специфични нарушения на обучението са състояния на неврологичното развитие, които засягат способността на някого да чете, пише или прави математика.

Според Американската психиатрична асоциация (APA) обучителните увреждания засягат 5–15% от децата и юношите. Под чадъра на специфичните нарушения на ученето има три основни вида увреждания в ученето:

  • дислексия причинява трудности при обработката на езика. Той засяга функции като умения за четене, правопис и писане. Научете повече.
  • дисграфия включва трудности с писането. Той засяга аспекти като граматика, пунктуация и дори почерк. Научете повече.
  • Дискалкулия причинява затруднения, свързани с числа или изчисления. Той засяга задачи като математически изчисления, разсъждения и решаване на проблеми. Научете повече.

ADHD е различно от специфично разстройство на ученето, защото не засяга непременно специфични академични умения като четене, писане и правене на математика. Вместо това, ADHD засяга по-широки функции и поведение, като изпълнително функциониране и емоционална регулация.

И все пак, въпреки разликите между ADHD и обучителните увреждания, може да има известно припокриване между ADHD и някои нарушения на ученето. Всъщност някои изследвания сочат това 20–60% от децата с ADHD също имат специфични нарушения на ученето.

Хората с ADHD учат ли се по различен начин?

Всички хора учат и обработват нова информация по различен начин. Например, някои хора са слухови, които учат чрез дискусии и обяснения, докато други са визуални, които учат чрез изображения, видеоклипове и други визуални помощни средства.

Някои аспекти на ADHD, като например склонността към хипер-фокусиране, всъщност могат да улеснят ученето. Ако учителят може да намери начини да ангажира специалните интереси на ученик с ADHD, ученикът може да намери много по-лесно да усвои урока, който се преподава.

Например учениците, които обичат музиката, могат да открият, че математиката е много по-лесна за подход, когато се разглежда през призмата на музикална скала.

ADHD настаняване

Въпреки че хората с ADHD имат свои собствени индивидуални стилове на учене, състоянието все още може да повлияе на много аспекти на традиционното обучение. Освен лечението, един от най-добрите начини за справяне с тези различия в обучението е чрез настаняване.

Настаняването в класната стая, което може да улесни ученето за ученици с ADHD, включва модификации на класната стая, наставници и преподаватели и алтернативни формати на задания. По подобен начин приспособленията на работното място, като помощни средства за запаметяване, промени в графика и корекции на задачите, могат да помогнат за улесняване на ученето и работата на възрастни с ADHD.

Продължете образованието си

ADHD е едно от най-честите детски увреждания, но все още има погрешни схващания и стигма около състоянието.

Ако се интересувате да научите повече за ADHD, ето няколко ресурса, които да разгледате:

  • Ръководство за ресурси за ADHD
  • ADHD в числата: факти, статистика и вие
  • Какво представлява месецът на осведомеността за ADHD?
  • 11-те най-добри приложения за ADHD
  • 10-те най-добри книги за ADHD
  • 7 от нашите любими инструменти за управление на ADHD
Беше ли Ви полезно?

ADHD е състояние на психичното здраве, което причинява симптоми, свързани с невнимание, хиперактивност-импулсивност или комбинация от двете. ADHD не е увреждане на ученето, но някои хора с ADHD имат специфични нарушения на ученето и ADHD може да повлияе на способността на някого да учи в традиционни училищни условия.

Ако сте забелязали, че имате проблеми в училище или на работа поради симптоми на ADHD, получаването на правилното лечение и молбата за настаняване може да помогне. Помислете дали да не се свържете с Вашия лекар, за да обсъдите възможностите, с които разполагате.

Открийте повече

Discussion about this post

Recommended

Don't Miss