Комуникационни умения и разстройства

Какво представляват комуникационните нарушения

Комуникационните нарушения могат да повлияят на това как човек получава, изпраща, обработва и разбира концепции. Те могат също да отслабят речта и езиковите умения или да нарушат способността да се чуват и разбират съобщенията. Има много видове комуникационни нарушения.

Видове комуникационни нарушения

Комуникационните нарушения са групирани по няколко начина. Експресивно-езикови нарушения затрудняват говоренето. Смесени рецептивно-експресивни езикови нарушения затрудняват както разбирането на езика, така и говоренето.

Нарушения на говора повлияе на гласа ви. Те включват:

  • нарушение на артикулацията: промяна или заместване на думи, така че съобщенията да са по-трудни за разбиране
  • нарушение на плавността: говорене с неравномерен темп или ритъм на речта
  • нарушение на гласа: има необичайна височина, сила на звука или дължина на речта

Езикови нарушения влияе върху начина, по който използвате речта или писането. Те включват:

  • нарушения на езиковата форма, които засягат:
    • фонология (звуци, които съставляват езиковите системи)
    • морфология (структура и конструкция на думите)
    • синтаксис (как се образуват изреченията)
    • нарушения на езиковото съдържание, които засягат семантиката (значенията на думите и изреченията)
    • нарушения на езиковата функция, които засягат прагматиката (използване на социално подходящи съобщения)

Нарушения на слуха нарушават способността за използване на реч и/или език. Човек с нарушение на слуха може да бъде описан като глух и увреден слух. Глухите не могат да разчитат на слуха като основен източник на комуникация. Хората с увреден слух могат само ограничено да използват слуха, когато общуват.

Нарушения на централната обработка влияят върху това как човек анализира и използва данни в слухови сигнали.

Какво причинява комуникационни нарушения?

В много случаи причините за комуникационните нарушения не са известни.

Комуникационните нарушения могат да бъдат състояния на развитие или придобити. Причините включват:

  • анормално развитие на мозъка
  • излагане на злоупотреба с вещества или токсини преди раждането
  • цепнатина на устната или небцето
  • генетични фактори
  • черепно-мозъчни травми
  • неврологични разстройства
  • удари
  • тумори в областта, използвана за комуникация

Кой е изложен на риск от комуникационни нарушения?

Комуникационните нарушения са често срещани при децата. Според Националния институт по глухота и други комуникационни заболявания (NIDCD), 8 до 9 процента от малките деца имат нарушение на звука на речта. Този процент пада до 5 процента за децата в първи клас (NIDCD).

Комуникационните нарушения също са често срещани при възрастните. В Съединените щати около 7,5 милиона души имат проблеми с използването на гласа си. Освен това между 6 и 8 милиона души страдат от някакъв вид езиково заболяване (NIDCD).

Пациентите с мозъчни наранявания имат по-висок риск от получаване на тези нарушения. Въпреки това, много състояния възникват спонтанно. Това може да включва появата на афазия, която е невъзможност за използване или разбиране на езика. До 1 милион души в Съединените щати имат това състояние (NIDCD).

Какви са симптомите на комуникационни нарушения?

Симптомите зависят от вида и причината за заболяването. Те могат да включват:

  • повтарящи се звуци
  • злоупотреба с думи
  • невъзможност за общуване по разбираем начин
  • невъзможност за разбиране на съобщенията

Диагностициране на комуникационни нарушения

Точната диагноза може да изисква участието на няколко специалисти. Семейни лекари, невролози и логопеди могат да прилагат тестове. Общите тестове включват:

  • пълен физически преглед
  • психометрично тестване на уменията за разсъждение и мислене
  • говорни и езикови тестове
  • ядрено-магнитен резонанс (MRI)
  • компютърна томография (КТ).
  • психиатрична оценка

Лечение на комуникационни нарушения

Повечето хора с комуникационни нарушения се възползват от логопедичната терапия. Лечението зависи от вида и тежестта на заболяването. Основните причини, като инфекции, могат да бъдат лекувани първо.

За децата е най-добре да започнете лечението възможно най-рано. Речевият патолог може да помогне на пациентите да изградят съществуващи силни страни. Лечението може да включва лечебни техники за подобряване на слабите умения. Могат да се научат и алтернативни форми на комуникация като жестомимичния език.

Груповата терапия може да позволи на пациентите да тестват своите умения в безопасна среда. Семейното участие обикновено се насърчава.

Прогноза

Няколко фактора могат да ограничат колко е възможна промяна, включително причината и степента на разстройството. За децата комбинираната подкрепа на родители, учители и специалисти по реч и език може да бъде полезна. За възрастните самомотивацията може да бъде важна.

Предотвратяване

Няма специфични начини за предотвратяване на комуникационни нарушения. Избягването на известни рискови фактори, като всичко, което може да причини нараняване на мозъка, може да помогне, както и да намалите риска от инсулт, като водите здравословен начин на живот.

Много комуникационни нарушения възникват без известни причини.

Когато има съмнение за комуникационни нарушения при деца, те трябва да бъдат идентифицирани възможно най-скоро (CHOP).

Открийте повече

Discussion about this post

Recommended

Don't Miss