Какво е?
Разстройството на аутистичния спектър (ASD) е група от увреждания в развитието, които нарушават способността на някого да се социализира и да общува. Според
Тези невроразвиващи (мозъчни) нарушения понякога се откриват преди навършване на една година, но често остават недиагностицирани много по-късно.
Симптомите на ASD варират от човек на човек, попадайки в широк диапазон на тежест, известен като „спектър“. Децата с ASD обикновено взаимодействат и общуват по различен начин от другите.
Те също се учат и мислят по различен начин от другите. Някои са силно предизвикани, изискват значителна помощ в ежедневния живот, докато други са високофункционални.
Няма лек за аутизъм, но с подкрепа симптомите могат да се подобрят.
Симптоми на аутизъм при 3-годишно дете
Симптоми на аутизъм при 3-годишно дете
При някои деца симптомите на аутизъм са очевидни през първите няколко месеца от живота. Други деца не проявяват симптоми до двегодишна възраст. Леките симптоми могат да бъдат трудни за забелязване и могат да бъдат сбъркани със срамежлив темперамент или „ужасните двойки“.
Може да видите някои от следните признаци на аутизъм при тригодишни деца.
Социални умения
- не отговаря на името
- избягва контакт с очите
- предпочита да играе сам, пред да играе с други
- не споделя с други, дори с напътствия
- не разбира как да се редува
- не се интересува от взаимодействие или общуване с други хора
- не обича или избягва физическия контакт с другите
- не се интересува или не знае как да създава приятели
- не прави изражения на лицето или прави неподходящи изражения
- не може лесно да се успокои или утеши
- има затруднения да изразява или говори за чувства
- има трудности при разбирането на чувствата на другите хора
Езикови и комуникационни умения
- има забавени говорни и езикови умения (изостана от връстници)
- повтаря думи или фрази отново и отново
- не отговаря правилно на въпросите
- повтаря казаното от другите
- не сочи към хора или предмети или не реагира на посочване
- обръща местоименията (казва „ти“ вместо „аз“)
- рядко или никога не използва жестове или език на тялото (например махане)
- говори с равен глас или с песен
- не използва игра на преструване (повярвай)
- не разбира шеги, сарказъм или закачка
Нередовно поведение
- извършва повтарящи се движения (маха с ръце, люлее се напред-назад, върти)
- подрежда играчки или други предмети по организиран начин
- се разстройва, разочарован от малки промени в ежедневието
- играе с играчките по един и същи начин всеки път
- има странни съчетания и се разстройва, когато не им е позволено да ги изпълнява (като например винаги иска да затвори врати)
- харесва определени части от предмети (често колела или въртящи се части)
- има натрапчиви интереси
- има хиперактивност или кратък период на внимание
Други потенциални признаци на аутизъм
- има импулсивност
- има агресия
- самонаранявания (удряне, надраскване)
- има постоянни, тежки избухвания
- има неправилна реакция към звуци, миризми, вкусове, външен вид или усещания
- има нередовни навици за хранене и сън
- показва липса на страх или повече страх от очакваното
Наличието на някой от тези признаци или симптоми може да е нормално, но наличието на няколко от тях, особено със забавяне на езика, би трябвало да предизвика повече загриженост.
Признаци при момчета срещу момичета
Признаци при момчета срещу момичета
Симптомите на аутизма обикновено са едни и същи както при момчетата, така и при момичетата. Въпреки това, тъй като аутизмът е
Например, прекомерният интерес към влаковете, колелата на камионите или странните любопитни факти с динозаври често е много забележим. Момиче, което не играе с влакове, камиони или динозаври, може да покаже по-малко забележимо поведение, като подреждане или обличане на кукли по определен начин.
Високофункционалните момичета също имат по-лесно време да имитират средното социално поведение. Социалните умения може да са по-вродени при момичетата, което може да направи уврежданията по-малко забележими.
Разлики между леки и тежки симптоми
Разлики между леки и тежки симптоми
Аутистичните разстройства попадат в спектъра от леки до тежки. Някои деца с ASD имат напреднали умения за учене и решаване на проблеми, докато други се нуждаят от ежедневна помощ.
Според диагностичните критерии на Американската психиатрична асоциация има три нива на аутизъм, които се определят от това колко подкрепа се нуждае човек.
Ниво 1
- проявява малък интерес към социалните взаимодействия или социални дейности
- има затруднения при започване на социални взаимодействия
- има затруднения да поддържа разговор напред-назад
- има проблеми с подходящата комуникация (сила или тон на речта, четене на езика на тялото, социални знаци)
- има проблеми с адаптирането към промените в рутината или поведението
- има затруднения да създава приятели
- може да живее самостоятелно с минимална подкрепа
Ниво 2
- трудно се справя с промяната на рутината или обкръжението
- има значителна липса на вербални и невербални комуникационни умения
- има сериозни и очевидни поведенчески предизвикателства
- има повтарящи се поведения, които пречат на ежедневния живот
- има необичайна или намалена способност да общува или да взаимодейства с други хора
- има тесни, специфични интереси
- изисква ежедневна подкрепа
Ниво 3
- има невербално или значително вербално увреждане
- има ограничена способност за общуване, само когато изискването трябва да бъде изпълнено
- има много ограничено желание да се ангажира социално или да участва в социални взаимодействия
- изпитва изключителни трудности да се справи с неочаквана промяна в рутината или средата
- изпитва голям дистрес или затруднено смяна на фокуса или вниманието
- има повтарящо се поведение, фиксирани интереси или обсесии, които причиняват значително увреждане
- изисква значителна ежедневна подкрепа
Диагноза аутизъм
Диагноза аутизъм
Няма кръвен или образен тест, който може да се използва за диагностициране на ASD. Вместо това лекарите диагностицират децата с аутизъм, като наблюдават тяхното поведение и наблюдават тяхното развитие.
По време на изпит Вашият лекар ще Ви зададе въпроси за поведението на Вашето дете, за да види дали то отговаря на стандартните етапи на развитие. Разговорът и играта с малки деца помагат на лекарите да разпознаят признаци на аутизъм при тригодишно дете.
Ако вашето тригодишно дете показва признаци на аутизъм, Вашият лекар може да препоръча посещение на специалист за по-компресивен преглед.
Прегледът може да включва медицински тестове и винаги трябва да включва скрининг за слуха и зрението. Ще включва и интервю с родителите.
Ранната интервенция е най-доброто действие за ASD. Ранната подкрепа може значително да подобри резултата от разстройството на вашето дете. Съгласно Закона за образованието на лицата с увреждания (IDEA), всички щати са длъжни да предоставят адекватно образование на учениците.
Повечето щати също имат програми за ранна интервенция за деца три и по-малки. Консултирайте се с това ръководство за ресурси от Autism Speaks, за да видите какви услуги са налични във вашия щат. Можете също да се обадите на местния училищен район.
Въпросник за аутизъм
Модифицираният контролен списък за аутизъм при малки деца (M-CHAT) е инструмент за скрининг, който родителите и лекарите могат да използват, за да помогнат при идентифицирането на деца, които са изложени на риск от аутизъм. Организации като Autism Speaks предлагат този въпросник онлайн.
Децата, чиито резултати предполагат повишен риск от аутизъм, трябва да си запишат час при своя педиатър или специалист.
Следващи стъпки
Следващи стъпки
Признаците на аутизъм обикновено са очевидни до тригодишна възраст. Ранната намеса води до подобрени резултати, така че е важно детето ви да бъде прегледано възможно най-скоро.
Може да искате да започнете с вашия педиатър или да си уговорите среща със специалист (може да се нуждаете от препоръка от вашата застрахователна компания).
Специалистите, които могат да диагностицират деца с аутизъм, включват:
- развиващи педиатри
- детски невролози
- детски психолози
- детски психиатри
Тези специалисти могат да ви насочат при разработването на план за подкрепа за вашето дете. Може също да искате да се свържете, за да видите какви държавни ресурси са на разположение за вас.
Можете да започнете, като се свържете с местния училищен район (дори ако детето ви не е записано там). Попитайте ги за услугите за подкрепа във вашия район, като програми за ранна интервенция.
Discussion about this post