Симптоми на разстройство с дефицит на внимание / хиперактивност (ADHD) при деца

Разстройството с дефицит на внимание / хиперактивност (ADHD) е хронично състояние, което засяга милиони деца и често продължава и в зряла възраст. ADHD включва комбинация от постоянни проблеми, като затруднено поддържане на внимание, хиперактивност и импулсивно поведение.

Децата с ADHD могат също да се борят с ниско самочувствие, проблемни взаимоотношения и лошо представяне в училище. Симптомите понякога намаляват с възрастта. Въпреки това, някои хора никога не надрастват напълно своите симптоми на ADHD. Но те могат да научат стратегии, за да бъдат успешни.

Въпреки че лечението не може да излекува ADHD, то може да помогне много за симптомите. Лечението обикновено включва лекарства и поведенчески интервенции. Ранната диагностика и лечението могат да направят голяма разлика в резултата.

Симптоми на разстройство с дефицит на внимание / хиперактивност (ADHD)

Основните характеристики на ADHD включват невнимание и хиперактивно-импулсивно поведение. Симптомите на ADHD започват преди 12-годишна възраст и при някои деца те се забелязват още на 3-годишна възраст. Симптомите на ADHD могат да бъдат леки, умерени или тежки и могат да продължат и в зряла възраст.

ADHD се среща по-често при мъжете, отколкото при жените и поведението може да бъде различно при момчетата и момичетата. Например момчетата може да са по-хиперактивни, а момичетата да са склонни да бъдат тихо невнимателни.

Има три подтипа на ADHD:

• Преобладаващо невнимателен. По-голямата част от симптомите попадат под невнимание.
• Преобладаващо хиперактивен / импулсивен. По-голямата част от симптомите са хиперактивни и импулсивни.
• Комбиниран. Това е комбинация от невнимателни симптоми и хиперактивни / импулсивни симптоми.

Невнимание

Дете, което показва модел на невнимание, често може:

• Не обръщайте голямо внимание на детайлите или не допускайте небрежни грешки в работата в училище
• Имате проблеми да останете съсредоточени в задачите или да играете
• Изглеждайте, че не слушате, дори когато сте говорили директно
• Имате затруднения да следвате инструкциите и не успеете да завършите училищна работа или домакинска работа
• Имате проблеми с организирането на задачи и дейности
• Избягвайте или не харесвайте задачи, които изискват съсредоточени умствени усилия, като домашна работа
• Загубете предмети, необходими за задачи или дейности, например играчки, училищни задачи, моливи
• Бъдете лесно разсеяни
• Забравете да правите някои ежедневни дейности, като например да забравите да вършите домакинска работа

Хиперактивност и импулсивност

Дете, което показва модел на хиперактивни и импулсивни симптоми, може често:

• Погрижете се или почукайте по ръцете или краката му или се извийте на седалката
• Имате затруднения да останете седнали в класната стая или в други ситуации
• Бъдете в движение, в постоянно движение
• Тичайте наоколо или се качвайте в ситуации, когато това не е подходящо
• Имате проблеми да играете или да извършвате дейност тихо
• Говоря твърде много
• Измъкнете отговорите, прекъсвайки питащия
• Изпитайте затруднения в чакането на неговия ред
• Прекъсвайте или натрапвайте разговори, игри или дейности на други хора

Типично поведение за развитие спрямо ADHD

Повечето здрави деца са едновременно невнимателни, хиперактивни или импулсивни. Характерно за децата в предучилищна възраст е да имат кратък период на внимание и да не могат дълго да се придържат към една дейност. Дори при по-големи деца и тийнейджъри обхватът на вниманието често зависи от нивото на интерес.

Същото важи и за хиперактивността. Малките деца са естествено енергични – те все още са пълни с енергия дълго след като са изморили родителите си. Освен това някои деца естествено имат по-високо ниво на активност от други. Децата никога не трябва да бъдат класифицирани като страдащи от ADHD само защото са различни от своите приятели или братя и сестри.

Децата, които имат проблеми в училище, но се разбират добре у дома или с приятели, вероятно се борят с нещо различно от ADHD. Същото важи и за децата, които са хиперактивни или невнимателни вкъщи, но чиито училищни задачи и приятелства остават незасегнати.

Кога детето ви трябва да отиде на лекар?

Ако се притеснявате, че детето ви показва признаци на ADHD, трябва да отидете при педиатър или семеен лекар. Вашият лекар може да Ви насочи към специалист, като например поведенчески педиатър, психолог, психиатър или детски невролог, но е важно първо да се направи медицинска оценка, за да се проверят други възможни причини за затрудненията на детето ви.

Причини за ADHD

Въпреки че точната причина за ADHD не е ясна, усилията за изследвания продължават. Факторите, които могат да участват в развитието на ADHD, включват генетика, околната среда или проблеми с централната нервна система в ключови моменти в развитието.

Рискови фактори

Рисковите фактори за ADHD могат да включват:

• Кръвни роднини, като родител или брат или сестра, с ADHD или друго психично разстройство
• Излагане на токсини от околната среда – като олово, открито главно в бои и тръби в по-стари сгради
• Употреба на наркотици от майката, употреба на алкохол или пушене по време на бременност
• Преждевременно раждане

Въпреки че захарта е популярен заподозрян в причиняването на хиперактивност, няма надеждни доказателства за това. Много проблеми в детството могат да доведат до затруднено поддържане на внимание, но това не е същото като ADHD.

Усложнения на ADHD

ADHD може да затрудни живота на децата. Деца с ADHD:

• Често се борят в класната стая, което може да доведе до академични провали и преценки от други деца и възрастни
• Има тенденция да има повече инциденти и наранявания от всякакъв вид, отколкото децата, които нямат ADHD
• Склонни са към лошо самочувствие
• По-вероятно е да имате проблеми с взаимодействието и приемането от връстници и възрастни
• Изложени са на повишен риск от злоупотреба с алкохол и наркотици и друго престъпно поведение

Съпътстващи медицински състояния

ADHD не причинява други психологически проблеми или проблеми с развитието. Децата с ADHD обаче са по-склонни от други да имат и медицински състояния като:

• Опозиционно предизвикателно разстройство (ODD), обикновено се определя като модел на негативно, предизвикателно и враждебно поведение към авторитетни фигури
• Нарушение на поведението, белязано от асоциално поведение като кражба, борба, унищожаване на имущество и увреждане на хора или животни
• Нарушение на нарушението на регулацията на настроението, характеризира се с раздразнителност и проблеми с понасянето на фрустрация
• Трудности в ученето, включително проблеми с четенето, писането, разбирането и общуването
• Нарушения на употребата на вещества, включително наркотици, алкохол и тютюнопушене
• Тревожни разстройства, което може да причини непреодолимо безпокойство и нервност и да включва обсесивно-компулсивно разстройство (OCD)
• Нарушения на настроението, включително депресия и биполярно разстройство, което включва депресия, както и маниакално поведение
• Разстройство от аутистичния спектър, състояние, свързано с развитието на мозъка, което влияе върху начина, по който човек възприема и общува с другите
• Тиково разстройство или синдром на Турет, нарушения, които включват повтарящи се движения или нежелани звуци (тикове), които не могат да бъдат лесно контролирани